楼主: gshope2000
打印 上一主题 下一主题

为什么电脑没有丝毫的硬直时间?请从WE一向自我标榜的足球真实性上给我一个合理的解释?

[复制链接]
61#
发表于 2007-12-20 16:00 | 只看该作者
实况不是格斗游戏,LZ用硬直两个字不是很恰当吧

另外,实况最大的乐趣不是和CPU较劲,而是与人对战(这点倒是和格斗游戏一样的),也只有与人对战,才能体现出实况游戏这个平台的合理性,电脑适当的占点便宜的游戏比比皆是,LZ何必拿实况作例子呢?!

建议LZ玩过300小时以上再发言会比较好,当然,有什么不懂的或是要更好的了解实况,坛子里的XDs还是很欢迎的,呵呵~
62#
发表于 2007-12-20 17:45 | 只看该作者
不准在往下接了,到我这里就完全停止讨论.OK
63#
发表于 2007-12-20 18:31 | 只看该作者
一般来说,新一代实况入手后(当然是D版啦),用半个月时间和电脑玩,一般来讲这半个月就可以彻底弄透这一代的系统和打法,电脑在这个月里死得越来越惨。之后就再也无视电脑,只和朋友玩(朋友都是高手~!)
64#
发表于 2007-12-20 20:27 | 只看该作者
确实大家在议论纷纷,我来做总结吧:说穿了,楼主的问题无非是一个难度问题,实况每一级的难度肯定是不一样的,难度越高电脑就会越来越变态,最后做出连地球人也做不出的动作而已(实际上其它游戏也相同原理)。硬直在1星难度中会有吗,没有吧。所以既然你选了最高难度,就要承受一切!不出一些高难度的行为,电脑怎能羸得了人类?你想不受电脑的欺负,降低难度就行了。而我们有些人想用最高难度还因难以忍受无法形容的折磨而骂街,这样又何必呢。想开点,不用再费口舌了!
65#
发表于 2007-12-20 21:25 | 只看该作者
回到WE的路线了
66#
发表于 2007-12-20 22:01 | 只看该作者
对lz无语!!!!!
劝楼主多玩几盘再开贴吧!!
67#
发表于 2007-12-20 22:04 | 只看该作者
和电脑计较什么
68#
发表于 2007-12-20 22:42 | 只看该作者
好吧我来说一下,电脑是怎么样作弊的。


通常,我们在实际踢足球的时候,如果一个人带球进攻的时候,和一个防守球员并了下脚。

球在双方球员的脚部反弹力作用下,会朝什么地方去,一般情况下,如果你说凭运气,

先抢到球,那我没话说,如果你说凭经验先到球,我想你真是屈才了。


那么在玩实况的时候,发生了如上情况呢,楼上那些很牛B的人又会说能凭自己熟练的操作能力。

抢到球吧,  由PS2的CPU计算处理后的足球弹射落点线路, cpu方想作弊的话,只是个程序上的

问题,延迟多少毫秒也是难度上说了算。

说到这里,大家应该明白,电脑是怎么作弊了的吧。
69#
发表于 2007-12-20 23:51 | 只看该作者
我的感觉和LZ相反,我觉得只要我方球员状态不是蓝色和黑色,基本上可以做到没有硬直时间。反倒是电脑有非常明显的硬直时间~~~~~~莫非我已经把电脑看透了?
70#
发表于 2007-12-21 18:02 | 只看该作者
这帖子又被顶起来了?呵呵!
其实LZ应该想开点,实况足球的真正乐趣实际是对战!对战过程中没有任何的不公正一说。但是和CPU对战,他只能靠提高对方各种指标,以及根据你的按键做出的提前反映来提高AI。但是LZ要想想:你可以根据球员的能力来选择培养对象,来选择购买球员,可以用S/L大法来达成购入。但是CPU不会啊!虽然玩的时候即使是大胜个10:0也会感觉有点憋气,但是如果最高难度也没有点样子的话,相信开骂贴的人会更多的!!
71#
发表于 2008-1-26 13:57 | 只看该作者
原帖由 kyo99307 于 2007-12-8 22:47 发表
僵直时间就是短,60几反应比90几反应的人反映速度就是快,你撞他就是犯规,他撞你就是合理,你90+速度就是跑不过70+的,真不知道这些所谓的什么实况迷为什么喜欢自己欺骗自己.作弊了就是作弊了,这不是水平不水平,技术 ...



支持

这里装13的实在有点多
72#
发表于 2008-1-26 14:29 | 只看该作者
我恨僵直~WE3最美
73#
发表于 2008-1-26 18:36 | 只看该作者
你这个人真好笑,不是内容,主要是口气,就好象某某单位里领导对下属的口气~~~
74#
发表于 2008-1-26 18:52 | 只看该作者
:bz11: LZ啊  建议您再玩时 把难度改为一星 也就是菜鸟难度 就一切OK了:bz11:
75#
发表于 2008-1-26 22:17 | 只看该作者
SUPER STAR那点难度的大师联赛也是很不讲道理的,尤其是低级别联赛:bz58:
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

快速回复 返回顶部 返回列表